BLANTERVIO103
› › › Download Aplikasi Menentukan Kkm K-2013 Sd Kelas 1, 2, 3. 4. 5. 6 Tahun Ajaran 2018/2019

Download Aplikasi Menentukan Kkm K-2013 Sd Kelas 1, 2, 3. 4. 5. 6 Tahun Ajaran 2018/2019

Download Aplikasi Menentukan Kkm K-2013 Sd Kelas 1, 2, 3. 4. 5. 6 Tahun Ajaran 2018/2019
6/04/2019
Kriteria Ketuntasan Minilam atau yang dikenal dengan KKM, hal ini kami sesuaikan dengan Buku yang sudah dikeluarkan oleh kemendikbud yaitu tahun 2016. Seperti jidulnya sebagai berikut :

Kita ke pokok bahasan yaitu mementukan KKM Kurikulum 2013 di SD mulai dari kelas 1 sampai kelas 6 tahun 2018/2019 format excel.
KKM dibuat pada awal Tahun Pelajaran.

Mari kita bahas terkait dengan Penentuan KKM sesuai dengan Prosedur yang berlaku.

  1. Hitung jumlah Kompetensi Dasar (KD) setiap muatan pelajaran setiap kelas dalam satu tahun pelajaran.
  1. Tentukan komponen-komponen yang termasuk aspek kompleksitas,intake, pendidik dan daya dukung.


  • Komponen-komponen yang bisa dimasukkan aspek kompleksitas, antara lain jumlah KD dan karakterististik KD muatan pelajaran (misalnya, tingkat kesulitan, kedalaman dan keluasan KD).
  • Komponen-komponen yang bisa dimasukkan aspek intake, antara lain hasil observasi awal siswa, hasil belajar siswa dari tahun pelajaran sebelumnya, dan nilai hasil ujian sekolah dari tahun pelajaran sebelumnya.
  • Komponen-komponen yang bisa dimasukkan aspek pendidik dan dayadukung, antara lain kompetensi pendidik (nilai UKG), rasio pendidik dan murid dalam satu kelas, akreditasi sekolah dan sarana prasarana sekolah

Tentukan nilai untuk setiap aspek dengan skala 0-100 dengan mempertimbangkan hal berikut:

Karakteristik Mata/Muatan Pelajaran (Kompleksitas) 
Karaktersitik mata/muatan pelajaran memperhatikan kompleksitas KD dengan mencermati kata kerja yang terdapat pada KD tersebut dan berdasarkan data empiris dari pengalaman guru dalam membelajarkan KD tersebut pada waktu sebelumnya. Semakin tinggi aspek kompleksitas materi/ kompetensi, semakin menantang guru untuk meningkatkan kompetensinya.

Karaktersitik Peserta Didik (Intake)
Karakteristik peserta didik (intake) memperhatikan kualitas peserta didik yang dapat diidentifikasi antara lain berdasarkan hasil penilaian awal peserta didik, dan nilai rapor sebelumnya. Semakin tinggi aspek intake, semakin tinggi pula nilai KKMnya.

Kondisi Satuan Pendidikan (Pendidik dan Daya Dukung)
Aspek guru dan daya dukung antara lain memperhatikan ketersediaan guru, kesesuaian latar belakang pendidikan guru dengan mata pelajaran yang diampu, kompetensi guru (misalnya hasil Uji Kompetensi Guru), rasio jumlah peserta didik dalam satu kelas, sarana prasarana  embelajaran, dukungan dana, dan kebijakan sekolah. Semakin tinggi aspek guru dan daya dukung, semakin tinggi pula nilai KKMnya. 

Untuk mempermudah perhitungan atau mencari nilai KKM maka dibuatlah dengan format excel. Nilai KKM atas otomatis terhitung. Rumus excel yang digunakan adalah rumus average.

Menentkan KKM KURIKULUM 2013 Kelas 1 SD TA. 2018-2019
Daftar Isi :
DATA
Kriteria Ketuntasan Minilam atau yang dikenal dengan KKM Download Aplikasi Menentukan KKM K-2013 SD Kelas 1, 2, 3. 4. 5. 6 Tahun Ajaran 2018/2019
Data harus diisi dengan benar

COVER
Kriteria Ketuntasan Minilam atau yang dikenal dengan KKM Download Aplikasi Menentukan KKM K-2013 SD Kelas 1, 2, 3. 4. 5. 6 Tahun Ajaran 2018/2019
Cover atau Sampul, Jilid KKM
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Muatan Pelajaran: Pendidikan Agama Islam
Kelas: I (Satu)
Tahun Pelajaran: 2018/2019
Kompetensi Dasar
Karakteristik Muatan / Mata Pelajaran (Kompleksitas)
Karakteristik Peserta Didik (Intake)
Kondisi Satuan Pendidikan
KKM Per KD
0-100
0-100
0-100
0-100
3.1
Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap.
75
70
70
72
3.2
Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fātihah, dan al-Ikhlās.
65
70
70
68
3.3
Memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.
65
70
70
68
3.4
Memahami keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
65
70
70
68
3.5
Memahami makna Asmā'ul Husnā: ar-Rahmān, ar-rahīm, dan al-Mālik.
65
70
70
68
3.6
Memahami makna dua kalimat syahadat
65
70
70
68
3.7
Memahami makna do’a sebelum dan sesudah belajar.
65
70
70
68
3.8
Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.
65
70
70
68
3.9
Memahami berkata yang baik, sopan dan santun.
65
70
70
68
3.10
Memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri.
65
70
70
68
3.11
Memahami tata cara bersuci.
65
70
70
68
3.12
Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan.
65
70
70
68
3.13
Memahami kisah keteladanan Nabi Ādam a.s.
65
70
70
68
3.14
Memahami kisah keteladanan Nabi Idrīs a.s.
65
70
70
68
3.15
Memahami kisah keteladanan Nabi Nūh a.s.
65
70
70
68
3.16
Memahami kisah keteladanan Nabi Hūd a.s.
65
70
70
68
3.17
Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
65
70
70
68
4.2.1
Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās dengan benar dan jelas.
65
70
70
68
4.2.2
Menghafal Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. al-Ikhlās dengan benar dan jelas.
65
70
70
68
4.3
Menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.
65
70
70
68
4.4
Menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. Berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yangdijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
65
70
70
68
4.5
Melafalkan Asmā'ul Husnā: ar-Rahmān, ar-Rahīm, dan al-Mālik.
65
70
70
68
4.6
Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas.
65
70
70
68
4.7
Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas.
65
70
70
68
4.8
Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.
65
70
70
68
4.9
Mencontohkan cara berkata yang baik, sopan, dan santun.
65
70
70
68
4.10
Mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur, dan percaya diri.
65
70
70
68
4.11
Mempraktikkan tata cara bersuci.
65
70
70
68
4.12.1
Mempraktikkan salat dan kegiatan agama di sekitar rumahnya melalui pengamatan.
65
70
70
68
4.12.2
Mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya.
65
70
70
68
4.13
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ādam a.s.
65
70
70
68
4.14
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idrīs a.s.
65
70
70
68
4.15
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nūh a.s.
65
70
70
68
4.16
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hūd a.s.
65
70
70
68
4.17
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
65
70
70
68






KKM MUATAN PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
68
Mengetahui,
........, 17 Juli 2018
Kepala Sekolah
Guru Kelas
…………………..
…………………..
NIP. …………..
NIP. ………..

   PPKN
BAHASA INDONESIA
MATEMATIKA 
IPA
IPS
SBDP
PJOK
MULOK WAJIB
MULOK PILIHAN 1
MULOK PILIHAN 2
    REKAP

Rekap KKM Kelas 1 SD Kurikulum 2013 TP. 2018-2019

Kriteria Ketuntasan Minilam atau yang dikenal dengan KKM Download Aplikasi Menentukan KKM K-2013 SD Kelas 1, 2, 3. 4. 5. 6 Tahun Ajaran 2018/2019
Rekap KKM Kelas 1 SD Kurikulum 2013 TP. 2018-2019
Selengkapnya Aplikasi KKM Kurikulum 2013 SD Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan Format Microsoft Excel ada pada tautan link berikut ini.

Contoh Rentang Predikat untuk KKM Satuan Pendidikan 60 Pada contoh di atas, rentang predikat untuk predikat A yaitu 13 sedangkan predikat B dan C rentang predikatnya 14.
Kriteria Ketuntasan Minilam atau yang dikenal dengan KKM Download Aplikasi Menentukan KKM K-2013 SD Kelas 1, 2, 3. 4. 5. 6 Tahun Ajaran 2018/2019
Contoh Rentang Predikat Nilai KKM di Satuan Pendidikan 60

Contoh Rentang Predikat Dari Beberapa KKM KKM Satuan Pendidikan *)
Kriteria Ketuntasan Minilam atau yang dikenal dengan KKM Download Aplikasi Menentukan KKM K-2013 SD Kelas 1, 2, 3. 4. 5. 6 Tahun Ajaran 2018/2019
Contoh Rentang Predikat Dari Beberapa KKM KKM Satuan Pendidikan atau Sekolah
lihat juga.
DOWNLOAD APLIKASI RAPORT KURIKULUM 2013 SD KELAS 4 SEMESTER 2 HASIL REVISI
Aplikasi Rapor KTSP 2006 SD, SMP, SMA, SMK
Download Aplikasi Format Daftar Penilaian Kurikulum 2013 SD Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 Revisi 2017 Tahun Ajaran 2018/2019
Semoga bermanfaat bagi semuanya. Aamiin
Share This Article :
informasi populer

TAMBAHKAN KOMENTAR

3612692724025099404